东海供电所工作人员在巡查供电用电安全。 本报记者 庄钊滢 摄

　　他们手持红外测温仪，对准路边的一个个分线箱，仔细排查接口温度异常、线缆异物悬挂等安全隐患。“春节是用电高峰期，蟳埔村又是泉州热门旅游目的地，对保电工作提出更高要求。”今年是齐飞扎根泉州的第十年，也是这名安徽小伙坚守保电一线的第八个春节。

　　“比起往年，我们今年的保电工作更从容、更有底气。”齐飞高兴地告诉记者，蟳埔村去年刚完成电线缆化改造，不仅解决了“遍地路中杆”“空中蜘蛛网”现象，还实现核心景区内的双电源供电，供电可靠性大幅提升。走进一处配电室，记者还看到一台智能巡检机器人，可以不间断地对设备的温度、外观、运行环境等进行检测，及时发现隐患。

　　有了多重保险，齐飞与同伴们仍不敢有丝毫松懈。春节至元宵期间，他与同伴组成一支8人小队，专门负责丰泽区“滨海浪漫线”沿线的保电工作，蟳埔村是保障核心。

　　有“黑科技”加持，为何还需调配专人常态化巡检？“这可以规避机器巡检的漏判风险，还可以针对隐患预警作出快速响应。”齐飞介绍，蟳埔村的供电线缆总长度超10公里，分布有配电室、变电箱、分线箱约200个点位，他们每日需沿线步行巡检2至3轮。

　　除夕当晚，千家万户围坐吃年夜饭、看春晚时，用电需求迎来高峰，这也是齐飞和同事最紧张的时段。按照计划，齐飞和伙伴们轮流提前吃好工作餐，确保在这一关键时段，无缝衔接开展重点巡查工作。“我们的年夜饭就是工作盒饭。”齐飞告诉记者，“8年来，除夕夜我最想念的菜就是我妈做的红薯丸子烧土豆。但是，人民电业为人民，既然在这个岗位上，我们就必须履行为人民保电供电的岗位职责。”

　　“新的一年里，愿家人平安康健，三餐四季温暖相伴；愿工作顺利畅达，前路光明坦荡。”面对万家灯火，齐飞在工作岗位上许下新年的美好祝愿。

热点|八年坚守，为“文旅之光”护航

2026-07-18

然而，DLSS 5却遭到了玩家和游戏行业专业人士的广泛批评，部分原因是DLSS 5似乎彻底改变了其支持游戏的原始美术风格。一些批评人士在社交媒体上公开抱怨这项技术让游戏画面变得更糟、更千篇一律，或者仅仅展现了英伟达眼中的世界。

在GTC 2026大会上，英伟达CEO黄仁勋在与Tom's Hardware媒体问答环节中淡化了对DLSS 5的批评，并声称开发者将完全控制其在游戏中的实现。

黄仁勋表示：“首先，他们的说法完全错误。原因在于，正如我之前详细解释过的，DLSS 5将几何体、纹理以及游戏中所有元素的控制与生成式人工智能融合在一起。”

他还补充说，开发者可以“微调生成式AI”，使其与游戏的视觉风格相匹配，并称DLSS 5为现有的游戏几何体增加了生成功能，但“并没有改变艺术控制”。

“这不是后期处理，也不是帧级别的后期处理，而是几何级别的生成控制。所有这些都在游戏开发者的直接控制之下。这与生成式AI截然不同;这是内容控制型生成式人工智能。这就是我们称之为神经渲染的原因。”

DLSS 5发布后，EA重生工作室的渲染工程师Steve Karolewics是众多在社交媒体上批评DLSS 5的人之一。他说：“DLSS 5看起来就像是过度增强对比度、锐度和使用喷枪滤镜。用照片级真实光照为由，大幅改变画面?算了吧，我还是坚持最初的艺术理念。”

英伟达还在油管评论区回应了玩家的批评：“值得注意的是，随着这项技术进步，游戏开发者可以对DLSS 5的效果进行完全、细致的艺术控制，以确保他们保持游戏的独特美学。

“SDK包含了强度调节、色彩分级以及遮罩等功能，可以遮盖不应该应用效果的区域。它不是一个滤镜——DLSS 5会将游戏中每一帧的颜色和运动矢量输入到模型中，并将输出锚定在源3D内容上。”

百科|黄仁勋下场回应DLSS 5批评：你们完全错了

2026-07-18

　　“数据显示，合肥消费者对于高品质的商品需求旺盛，合肥是极具消费潜力的城市。”冷智勇说，将继续加大在安徽的布局，下半年预计会在合肥新增3至4家门店。

　　盒马在安徽加快布局，折射出我省消费消费潜力足、韧性强。2023年是“徽动消费”提振年。回眸今年上半年，我省社会消费品零售总额增速比一季度加快2.5个百分点，其中，二季度全省社会消费品零售总额增长10%，比一季度加快5.2个百分点，全省消费市场持续回暖、稳步扩大。

　　汽车是恢复和扩大消费的重点领域。今年上半年，安徽汽车消费市场逐步回暖，对扩内需、促消费发挥了积极作用。尤其是在4、5月份，汽车消费连续两个月保持高速增长，限上汽车类商品零售额分别增长37.8%、26.9%；其中，新能源汽车分别增长117.6%、94.6%。聚焦新能源汽车消费热点，全省累计开展汽车展销活动60多场、带动新能源汽车消费超20亿元。“五一”期间，合肥市举办安徽国际汽车展（春季展），四天时间汽车销售额达17亿元，是预期的1.4倍，占该市单月限上汽车零售额的35%。

　　景区满40元减10元、满80元减15元：民宿满150元减15元、满200元减20元……7月26日，六安通过携程平台发放150万元文旅消费券，吸引游客前来游玩。发挥消费券的杠杆作用，今年以来，全省各地聚焦汽车、家电、文旅、大众消费等重点领域发放了多轮惠民消费券。截至目前，全省共发放消费券约2.9亿元，已使用约1.3亿元，直接拉动消费约33亿元；预计新一轮消费券规模12.9亿元，直接拉动消费300亿元以上。

　　今年初，我省印发《“品质生活 徽动消费”2023年促消费活动方案》，坚持省市县联动、多部门联合、政银企联手，计划全年开展各类促消费活动5000场。纵观上半年，丰富多彩的活动为消费市场注入了活力。来自省商务厅的数据显示，截至目前，全省各地开展促消费活动3500场，参与企业约8.3万家，实现商品销售额220亿元、同比增长11.5%；全省农村产品网络销售额超600亿元、同比增长20%以上。

　　在全省各地的促销活动中，蚌埠市表现亮眼。借助奇幻仙侠剧《长月烬明》的热播，把网络热度转化成消费动能，蚌埠从宣传营销、优化服务、举办促消费活动等多方发力，上半年接待游客417.6万人次，实现旅游收入14.94亿元，分别比2019年增长162.39%、319.66%。蚌埠中恒商贸城、万达金街等10多个重点商业企业和特色街区均实现客流、消费双增长，较2019年“五一”期间分别增长30%、20%。

　　省商务厅有关负责人表示，下一步，将持续推进消费提振行动，会同有关部门研究出台进一步恢复和扩大消费政策措施，开展全省百佳消费场景评选，深化“一市一季一主题”促消费活动，着力培育消费新热点，积极打造消费新场景，进一步加快居民消费需求释放，真正让消费热起来、火起来。（记者 彭园园）

探索|消费市场持续回暖稳步扩大

2026-07-18

从属性图来看，相比于其他职业在生存能力上要更脆弱一些，而且在近战方面非常弱，是因为缺少续命和治疗等技能。一旦被怪物或者是敌方近身将会有生命危险，但只要能拉扯出足够空间，爆发出来的威力也是不容小觑，尤其是在控制方面应用，更是在多项战斗中能起到核心作用。在未进阶的时候，主要技能并不算多，而且效果简单易懂。

第一个水流冲击，控制细长水流攻击前方敌人，最多伤害4名，除了伤害之外还能使其陷入到定身状态，定身将持续三秒钟。是职业控制重要来源，最多能控住4名敌人已经能满足绝大多数战斗需要，20秒钟冷却时间也能保证在实战中多次放出，而且伤害方面也很可观。第二个雨弹，在1.5秒钟之内将6枚雨弹疯狂砸向目标，累计造成高额伤害，而且该技能最大特点是可以边跑边释放，也就是移动施法，这在很多boss战中是极有优势的。

第三个渔场，在指定区域召唤出渔场，最多其中六名敌人累计受到大量魔攻伤害，属于区域型群体伤害类型。最后一个魔力激荡，自身进入到激荡状态，在此状态下伤害和暴击大幅提高，持续6秒钟，冷却时间22秒。从冷却时间来看，覆盖战斗时间还是比较可观的，如果配合上其他技能或是队友效果能实现一波爆发。

如果之前对游戏中的职业不是很了解，那么在看完小编对魔导介绍之后，现在大家认为森之国度魔导怎么样。总体来说，在属性方面依然遵循远程输出职业特点，虽然极其脆弱，但是只要操作得到，最终输出肯定让大家满意。

综合|森之国度魔导怎么样 魔导职业特点及技能详解

2026-07-18

母亲节来临之际，5月8日上午，“红五月·梦豫园”——“妈妈集市”义卖活动就在豫园商城黄金广场开张了。

图说：“妈妈集市”吸引了许多市民游客 记者 周馨/摄（下同）

一早，参与义卖的摊位就纷纷到场了。爱心商家们纷纷拿出招牌热卖商品，文创产品、精美首饰、非遗扇子灯笼、绒线花艺术品……还有，来自巾帼文明岗—黄浦香山中医医院团总支的中药扎染，看得人眼花缭乱，低廉的价格、优良的品质，吸引市民游客纷纷解囊，活动现场暖意涌动。

公益互动区，吹糖人、糖画、棉花糖等非遗项目，引来市民游客驻足观看，这可是“妈妈集市”最受小朋友们喜爱的保留节目。

糖锅里，麦芽糖和冰糖一点点融化，金黄色的糖稀香甜浓稠，80后王晓凤和85后王磊是姐弟俩，也都是吹糖人非遗项目传承人，现场展示了吹糖人技艺。挑起糖稀，轻轻吹一吹捏一捏，一只小海豚！再吹一个，宝葫芦！还要一个，哇，小朋友们最喜欢的小兔子！

精湛技艺，看得市民游客纷纷喝彩，甜蜜蜜的糖人糖画带回家，就当“母亲节”的礼物献给妈妈！

“一个亮点是，今年的‘妈妈集市’既有爱心商户参与，又联动了黄浦区历届三八红旗手、巾帼建功标兵等先进女性。”黄浦区妇联主席王艳说。“妈妈集市”丰富义卖商品，扩大爱心半径，凝聚起更多“她”力量。今天，“妈妈集市”还推出了“黄浦妈妈讲故事”的项目，上海和普洱两地帮扶结对，为普洱留守儿童带去母爱的温暖和故事的陪伴。

“红五月·梦豫园”主题活动始于2016年。“多年来，广大爱心商户不改公益初心，延续爱心传统，定向资助社区困难妇女和儿童，已累计向40名困难妇女（儿童）发放帮扶款3万元，为母亲节和国际家庭日增添了温馨与感动。”豫园街道党工委书记邵泉说。“妈妈集市”是豫园商圈党建联建的生动实践，吸引来自全国和世界各地的游客，努力成为申城家庭文明、妇女儿童友好的展示窗口。

记者 姚丽萍

焦点|新民特写｜“妈妈集市”，空气中都是香甜的味道

2026-07-18

　　节日送温暖。张帅把陪老人过节作为敬老爱老的重要载体。从2013年开始，他每年春节都自己出钱组织村里的篮球赛，增添节日气氛，并且多年不间断地为村里60岁以上的老人送上春联和节日礼物。近年来，每逢传统节日，是他最忙的时候：腊八节天没亮就起来熬特色咸粥，一大早送到环卫工人和孤寡老人手里；端午节包粽子、中秋节送月饼、重阳节送慰问、春节备年货等，他和志愿者们总是准时把节日的温暖和问候送到老人身边，让尊老敬老的传统美德持续发扬。关爱特定老人。张帅特别关心生活困难、行动不便的老人。牵头成立天静宫街道新时代志愿服务队及任涡阳县志愿者协会负责人以来，经过排查，他带领志愿者们定期帮助40多户孤寡老人，坚持“敲门探望”，像家人一样，帮老人买东西、取药、陪着看病；联系爱心企业和社区，组织文艺活动等，努力让老人们在“家门口”就能生活得安心、舒适、开心。张帅还特别关心为国立功的老兵。

　　从2022年开始，张帅组织开展关爱老兵活动，带着志愿者们去看望武岗柱、彭武云等72位参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝和对越自卫反击战的老英雄。在40多次慰问活动中，张帅带领志愿者们怀着敬意，为他们送上礼物、打扫屋子、整理衣物，用真诚的行动，表达对英雄的崇高敬意。

百科|全国“敬老爱老助老模范人物”——张帅

2026-07-18

当尼山圣境的千年文脉与板材行业的现代革新相遇，一场跨越时空的美学对话就此展开。

2026年1月16日，亦木良品“好生活?四世悦己”新品发布会在曲阜·尼山圣境盛大举行，近千名行业领导、战略伙伴、分仓伙伴、权威媒体与核心客户齐聚一堂，以东方美学为纽带，以全龄人居需求为核心，共同见证行业的全新发展方向。

从主题解读到思想碰撞，从品牌承诺到生态共荣，这场发布会不仅是亦木良品品牌实力的集中展现，更成为引领行业高质量发展的风向标。

底蕴共鸣

千年文脉与现代美学

本次发布会选址尼山圣境这一承载东方文脉的地标性场地，超 2000㎡的沉浸式会场将 “好生活·四世悦己” 的核心主题与东方美学深度融合，构建出兼具仪式感与体验感的超级场域。

主会场十余米挑高的穹顶搭配千余席蓝金配色座椅铺陈出恢弘排场，格栅工艺的装饰细节与投影技术交相辉映，让千年文脉在现代空间中焕发新生。

现场布置每一处细节都将亦木良品的东方美学品牌基调与尼山圣境的文化底蕴深度绑定，让嘉宾在沉浸式体验中感受东方美学与现代人居的完美共鸣。

大咖云集

思想碰撞行业新未来

发布会现场星光熠熠，会议邀请到了广东省定制家居协会新媒体专委会副秘书长，家居类垂直博主，家居女侦探赫美丽和亦木良品商学院王良磊老师作为本场发布会主持人。

同时，我们还邀请到了中国林产工业协会会长周鸿升、中国林科院木材工业研究所信息中心主任唐召群、临沂市林业局党组书记兼局长周茂永、副科长曹永富、山东省家具协会会长韩庆生、全国人造板标准化技术委员会秘书长段新芳、山东家具协会设专委联席会长管帅、中国林产工业协会秘书长李东妍、中国木材与木制品流通协会板材分会副会长兼秘书长肖明等多位行业领导与专家学者齐聚，以专业视角解读行业趋势，为定制家居产业的创新发展建言献策。

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中国林产工业协会会长周鸿升在致辞中高度认可亦木良品的发展模式，作为行业标杆，亦木良品坚守S2B2C模式，搭建上下游贯通的健康产业链生态平台，其发展跨越亦是整个板材行业的进步。结合第十五个五年规划划导向，领导指出，面对当前经济形势，更是要团结一心，上下游团结，越是当下，越是机会！

中国林科院木材工业研究所信息中心主任唐召群表达了对亦木良品特别关注，回顾过去一年为亦木良品服务并相互赋能，然后从供给侧和需求侧两方面分享对亦木良品的认知。他表示：在当前市场环境下，亦木良品的发展模式能给迷茫企业带来启发，其将情感价值与产品功能深度融合的创新思路，为行业发展提供了新的破局方向。

临沂市林业局党组书记、局长周茂永带来政企协同的重磅支持。他表示：临沂高端板材和绿色智能家居产业是重点打造的标志性产业链，亦木良品作为该产业链中的骨干明星企业，以创新破局行业内卷，凭借特色商业模式与服务理念，成为产业转型升级的典范。此次发布会是品牌新征程的序章，以先锋之姿引领了行业发展。未来，临沂也将以最 优营商环境护航企业成长，共启产业新篇。

山东省家具协会会长韩庆生登台致辞，他表示：山东省家居协会聚焦产业链，以五大关键词勾勒出行业发展脉络。而亦木良品汇聚上下游同仁的盛会，正是产业链融合的生动体现。作为行业标杆企业，亦木良品成长性突出，省协会将以精细化服务赋能其发展，共赴成长新程，临沂也将以最 优营商环境保驾护航，实现深化协作、共赢未来！

从行业趋势的宏观研判，到企业模式的微观拆解，再到政企协同的生态赋能，各位领导的发言既锚定了定制家居行业的发展航向，也为亦木良品的前行注入了信心与动力。

亦木良品也将珍视这份宝贵的建议，始终秉持 “赋能定制家居品牌崛起，守护万家健康” 的初心，以更扎实的产品、更开放的生态，在绿色定制与健康人居的赛道上稳步前行。

主题发布

解码四世悦己核心内涵

新品发布会现场，夏总重磅揭晓品牌年度核心主题——“好生活 · 四世悦已”，以深刻的洞察与清晰的主张，勾勒出品牌对美好生活的全新诠释与实践路径。他在发言中明确指出，好生活既是全国人民的共同向往，也契合“十五五规划”中“好房子”的国家战略导向，其核心离不开安全、舒适、绿色、智慧四大关键维度。而亦木良品所倡导的四世悦己，更是对这一核心的深度落地：立足四世同堂的生活场景，覆盖幼年、青年、中年、老年四个人生阶段，让每个年龄段都能获得尊重与满足，在专属空间里收获心安与自在。

好房子是承载美好生活的基础，好设计是赋予生活的灵魂，好材料是保障品质的核心，好工艺是呈现价值的关键，好服务是兑现体验的保障，这五大要素共同构筑起“好生活”的完整闭环。无论是个人独处的松弛感，还是家庭共享的天伦之乐，都能在亦木良品的产品与服务中找到归属。这一主张既彰显了文化自信下的悦己主义，更传递出品牌“以人为本”的核心价值观。

夏总的主题发布，不仅明确了亦木良品的定位，更让市场看到品牌深耕用户需求、践行品质承诺的坚定决心。未来，亦木良品将始终以“好生活 · 四世悦已”为指引，在好设计、好材料、好工艺、好服务上持续精进，让每一款产品都精准匹配不同人生阶段的生活需求，让安全、舒适、绿色、智慧的美好生活，走进更多家庭。

趋势解读

洞察行业发展新方向

发布会邀请了多位行业大咖与品牌核心负责人带来干货分享，从趋势解读、产品创新到赋能生态，全方位解锁 2026 年行业新机遇。

?山东家具协会设专委联席会长管帅

管帅会长结合2026家装设计行业趋势，带来了深刻洞察。他指出，设计的本质是读懂每个家庭的独特需求，用共情力与洞察力成就专属生活。这一分享为行业发展指明方向，也印证了亦木良品“以用户为核心”的发展理念，期待行业伙伴携手，从“做装修”迈向“造生活”的新征程。

?亦木良品设计院院长赵峰

赵院长在发布会上，结合行业现状与 2026 年趋势，深度解读了“好生活?四世悦己”的核心设计逻辑与落地路径。他强调，新品设计以四世同堂全年龄段需求为核心，针对性打造幼童安全探索空间、青年个性场景、中年高效休憩区域与老年舒适休憩环境，同时覆盖中古风、宋式风等多元风格，满足不同审美偏好。

为让理念落地，团队推出 26 版系统化门墙柜应用工艺手册，涵盖大众美学设计、细分收纳方案、精细化工艺功法、标准化系统柜模块，搭配六大环保基材、全屋同色配套及成品配件，实现 “装定一体、六门同色、全案设计” 的系统化解决方案。他提到，2026 年家居竞争已转向解决方案的比拼，亦木良品将通过工艺升级、风格创新与全链条配套，赋能终端突破内卷，让每个家庭都能拥有兼顾颜值、实用与情感价值的悦己空间，为行业转型提供可落地的实践范本。

?亦木良品门墙柜事业部副总孙伟

孙总从行业趋势、增长战略、产品硬实力三大维度展开深度分享。首先点明消费已从产品经济、服务经济迈入体验经济，而家居行业增长需通过优化产品、渠道等结构，提升品牌与服务价值，以效率、AI 赋能经营，同时构建全链路服务体系，精准匹配体验经济下的用户需求。

作为本次分享的核心产品，孙总重磅推介ULTRA极康板，其核心优势集中在 “极致环保、极致基材、极致饰面” 三大维度：环保：荣获 HENF 地热环境甲醛释放最 高级认证、达到最 高级 TVOC v 级认证标准、一级近零气味三大权威认证，环保标准远超行业；基材：基材采用单一桉木去皮原料，搭配迪芬巴赫连续平压五层工艺，实现国标0级防霉、P6级防潮，16项核心指标均优于P6标准，握钉力、稳定性等性能大幅提升；饰面：饰面选用夏王原纸与水性油墨，1:1 复刻进口原木纹理，色牢度达 7 级，兼具耐污、耐磨、防指纹等实用特性。

随后，孙总重磅推出新品 —— 亦木良品 EB 耐候抗菌板。该产品依托世界领 先的民用核科技 EB 电子束固化涂层（与牛奶盒内壁灭菌保鲜涂层同源），搭配 ENF F4 星双重环保认证基材与食品级PP实色膜，实现抗菌防霉、耐候耐用双重核心优势，其8款EB花色率先达成门墙柜一体化材料打通，成为行业内首 个实现 EB 产品门墙柜材料一体化的创新突破；同步亮相的 PET 系列则以 7 款花色完成门墙柜一体化材料打通，进一步丰富多元风格选择。

基于两大核心产品，孙伟正式发布门墙柜一体化材料 4.0 体系。该体系整合抗菌防霉、东方美学、EBPP、PET 四大产品系列，共 67 个花色实现门墙柜一体化材料打通，34 个花色适配柜门工艺，4 个花色达成整家全门系统 “六门同色”

未来，依托 “一体两翼” 模式，亦木良品将以门墙柜一体化材料 4.0 为核心支撑，通过全链路体验优化与持续产品创新，赋能终端实现高质量增长，持续领跑门墙柜整装行业。

?亦木良品商学院院长孙月磊

孙院长在发布会上，聚焦地方定制行业痛点与转型路径，分享了 “赋能成就未来” 的核心体系。他指出，地方定制正面临思维固化、渠道单一、能力缺失等六大痛点，本质是传统制造思维与新零售需求的矛盾。

针对行业困局，孙月磊提出市场、产品、模式等八大转型路径，同时推出 “人才赋能 软件赋能 落地帮扶” 三位一体赋能体系。通过商学院的全案设计、营销管理等课程培育专业人才，借助 AI 设计、前后端打通等软件提升效率，更以 “一营两标” 模式深入企业，通过 2 天全案 TOC 训练营、3 天标准打造、7 天标杆打造，输出标准化运营方案与可复制的活动模式。

孙月磊强调，商学院的核心价值是 “实效落地”，已通过多地标杆项目实现 15 天成交百万的业绩突破。未来，将持续以标准化体系与定制化帮扶，助力地方定制品牌从 “加工厂” 向 “服务商” 转型，实现高质量增长。

?三维家 AI 数智化高级专家周振华

周老师在发布会上，聚焦 AI 技术对家居行业的革新价值，带来 “AI 梦想家” 智能经营增长平台的核心分享。他指出，AI 已成为企业核心生产力，家居行业正面临导购能力不足、设计师依赖度高、获客转化难等痛点，而 AI 工具能通过 “解放生产力、释放创造力” 破解困局。未来，三维家将持续深化与亦木良品的合作，以 AI 技术为门店注入数智化动能，推动家居行业从被动接单转向主动营销，实现效率与业绩的双重突破。

荣誉加身

实力铸就行业标杆

发布会现场见证了多个极 具行业分量的荣誉时刻，彰显了亦木良品的硬核实力与行业话语权。

在新质生产力认证环节，中国林产工业协会会长周鸿升先生为亦木良品颁发《林产工业企业新质生产力评价指南》团体标准下的5星标杆证书。作为该标准的主要起草人之一，夏海龙先生带领亦木良品在研发投入、智能工厂建设、绿色低碳生产、高附加值产品创新等多个维度表现突出，斩获行业顶尖水平的最 高认可。

在销量认证环节，尚普咨询全球合伙人曹颉先生发布 “亦木良品门墙柜一体化材料全国销量第 一” 的权威认证，用硬核数据见证品牌实力。曹颉先生表示，亦木良品此次登顶的核心原因，是品牌一直以来以产品创新为核、模式革新为翼、全链赋能为基的三重驱动，三者协同发力、深度绑定，共同构筑起不可复制的竞争优势。这份认可既是对品牌过往成绩的肯定，更是对未来发展的期许。

在国家标准认证环节，全国人造板标准化技术委员会秘书长段新芳先生为亦木良品颁发 “国家标准起草单位” 证书。亦木良品总裁夏海龙深度参与国家强制标准 GB 18580—2025《室内装饰装修材料 人造板及其制品中甲醛释放限量》制定，材料研究院院长马兆兴参与生态板国家标准 GB/T34722-2025《浸渍胶膜纸饰面胶合板和细木工板》制定，用技术实力赢得行业话语权，为中国板材产业发展贡献 “亦木力量”。

在绿色材料授权环节，中国木材与木制品流通协会板材分会副会长兼秘书长肖明先生为亦木良品颁发绿色饰面人造板产品授权。肖明先生在分享中解读了绿色饰面人造板的现状和趋势，强调推动绿色材料普及是行业的共同使命，亦木良品的产品与品牌初心高度契合，将为用户带来更健康的家居材料。

一项项荣誉背后，是亦木良品多年深耕的沉淀与坚守，更是行业与市场对品牌实力的高度认可！

战略签约

强强联合共筑产业生态

优质的合作伙伴是品牌发展的 “加速器”，强强联合才能实现 “1 1>2” 的协同效应。发布会上，亦木良品与全球知名五金解决方案提供商海蒂诗正式缔结战略合作伙伴关系。

海蒂诗华中区大区经理谭超先生登台带来品牌战略分享。他表示，海蒂诗深耕五金领域百年，以极致功能 长效耐用为核心优势，而亦木良品在门墙柜一体化材料赛道的美学设计与全链赋能能力，恰好与海蒂诗的产品理念形成互补。双方此次携手，是美学质感 功能根基的双向奔赴，将为消费者打造更适配、更优质的家居解决方案。

随后，亦木良品副总张保仓与海蒂诗华东大区经理谭超先生共同签署战略合作协议。此次强强联合既是品质的双向奔赴，更是生态的深度融合，未来双方将在产品研发、技术升级、渠道拓展等多个维度展开深度合作，为消费者带来更极致的产品体验，推动定制家居行业的品质升级与生态共荣。

巅峰对话

共探五好生活实现路径

发布会压轴环节，“五好生活论坛” 如期举行。本次论坛由中国木材与木制品流通协会全屋定制分会执行秘书长、山东省家具协会副会长徐宝传主持，邀请中国林产工业协会会长 周鸿升、中国林科院木材工业研究所信息中心主任 唐召群、广东省工业设计协会人才专委会主任/临沂市工业设计协会会长 魏海利、亦木良品工法研究院荣誉院长 阿蛟、亦木良品产品顾问/亦木良品材料研究院荣誉院长 刘若一以及亦木良品总裁夏海龙共同登台。

各位嘉宾围绕 “好房子、好饰面、好设计、好工艺、好材料” 展开深度探讨，从行业趋势、用户需求、技术创新、品质坚守等多个维度，为“好生活”的实现路径提供了多元视角。

一场高屋建瓴的思想盛宴，让现场嘉宾对 “好生活?四世悦己” 的内涵有了更深的共鸣，在思维的碰撞中看清了未来的方向，更坚定了前行的信心。

盛宴续章

以宴为媒共叙深厚情谊

发布会圆满落幕后，亦木良品精心筹备的答谢晚宴在尼山圣境宴会厅温情启幕。晚宴延续 “亦木青” 视觉底色与东方美学风格，灯光璀璨、氛围热烈，精致菜肴承载着品牌的诚意，醇香美酒传递着深厚的情谊。

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晚宴现场舞者歌手相继登台为嘉宾带来视听盛宴，歌声里的家国情怀、琴弦间的东方雅韵、舞姿中的繁华盛景，与亦木良品的品牌理念相得益彰。

同时，紧张刺激的抽奖环节将氛围推向一个又一个高潮。200 份定制款龙仔抱枕毯、200 个亦木良品梦想家定制账号，以及华为体脂秤、手环、耳机、手表、手机、笔记本电脑等丰厚奖品陆续送出，每一轮抽奖都伴随着欢呼声与掌声。多位行业领导受邀担任颁奖嘉宾，为中 奖者送上幸运与祝福，合影留念的瞬间定格了无数美好。

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大家在推杯换盏间共叙合作情谊，在轻松交流中探讨行业未来，为后续的深度合作奠定了坚实基础。

引爆流量

线上线下联动传播

本次发布会不仅线下人气爆棚，线上传播更实现现象级突破。品牌联动抖音平台打造7大核心话题，涵盖东方美学、全龄人居、行业趋势等多个维度，爆词条超数十条，话题总播放量强势突破100000000次，相关内容刷屏社交圈，引发全网民广泛关注与讨论。

发布会同步开启的线上直播，累计场观高达70万人次，常态化在线观众稳定在5000人，直播间内互动留言持续刷屏，点赞、分享数据一路飙升。

线上网友与线下嘉宾实时互动，共同感受发布会的热烈氛围，让 “好生活?四世悦己”的品牌理念传遍全网，实现了线下氛围与线上热度的双向引爆。

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百科|亦木良品2026新品发布暨「好生活·四世悦己」品牌主题发布会盛大召开

2026-07-18

焦点|民生调查局丨飞猪、携程、去哪儿、同程，低价机票藏“小字加价”套路

2026-07-18

高一物理期末工作总结1

　　物理老师：

　　本学期我担任教八年级（1）班的物理教学工作和九年级（1）班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结

　　一、在教育教学方面

　　首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

　　二、在引导学生方面：因材施教

　　从整体上看，八年级（1）班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做到以下几点：

　　1、不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；

　　2、讲课时随时注意学生的.反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。

　　3、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。

　　三、在自身素质方面：

　　认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌。

　　本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

高一物理期末工作总结2

　　本学期我担任高一（12、13、14）三个班的物理教学工作。在思想上，拥护国家的各项教育方针，在工作中，拥护学校领导的各项教学措施，严格遵守学校的各项规章制度，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期各方面工作总结如下：

　　一、教学工作：

　　（一）教学内容：完成了必修二的教学内容和会考总复习。

　　（二）作业批改：本着精选精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

　　（三）测试情况：①单元测试。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②每次月考和测验都进行试卷中各题得分情况分析、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

　　（四）加强备课，优化课堂教学： 在教学工作中，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，结合课程标准，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

　　二、培养学生良好的学习习惯

　　物理是一门科学，只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理。通过一段时间的教学实践，我发现现在的学生学习习惯非常的差，所以我们有必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则，规范作图，然后严格要求学生，使学生也养成一个规范作图的习惯，并且善于把一个物理问题准确地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看，学生的数学运算能力普遍不好，需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表达出自己的.思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性，至少应通顺。四是做作业时图完成任务，过分的依赖教材、参考资料或同学，独立完成作业的意识不强，教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性，并在布置作业精挑细选习题。

　　三、提高课堂效率

　　“堂上一分钟，堂下十年功”这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。

　　四、加强实验教学实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，为了避免物理课堂的枯燥乏味，课本上有的实验我们必须做，课本没有我们要创造出一些演示实验。在实验教学中，应注意设置实验情景，提出实验问题，让学生亲自参与实验的设计，进行实验操作，分析总结得出结论，那么，实验的思想意识就会形成，实验的方法就会掌握，实验的设计和操作等综合能力就会真正得到提高，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。

　　总之，教师应认真研究新课程标准，在新课程理念下研究高一新生物理学习特点，以及针对物理学习上的困难提出相应的对策，不仅对高一新生渡过这一转折点有很大的帮助，而且对整个中学物理教育也有一定的启发和促进作用。

高一物理期末工作总结3

　　紧张忙碌的高一下学期结束了，在本学期我们完成了高中物理必修1最后一章和必修2整个模块的教学工作，进一步加强了对学生解题能力的训练，在高一第一学期学生逐渐适应了高中物理学习的基础上，进一步理顺了学生学习高中物理的方法和技巧，提升了学生学习高中物理的状态。回首这半年来的高一物理教学学科教学工作，主要表现在以下几个方面：

　　（一）重视物理概念和规律的教学，培养学生物理思维能力

　　培养能力是物理教学的落脚点。能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，机械能守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。在教学中，要努力创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解，把它们准确、鲜明、深刻地纳入自己的认知结构中，尽量避免似懂非懂“烧夹生饭”。

　　（二）要重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

　　物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。

　　解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，使二者有机结合起来，教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中，应注意矢量正、负号的意义以及正确应用；讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。

　　（三）要加强学生良好学习习惯的培养

　　教育家叶圣陶先生指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯”培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。物理是一门科学，只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理。通过一段时间的教学实践，我发现现在的学生学习习惯非常的差，所以我们有必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则，规范作图，然后严格要求学生，使学生也养成一个规范作图的习惯，并且善于把一个物理问题准确地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看，学生的数学运算能力普遍不好，需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表达出自己的思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性，至少应通顺。四是做作业时图完成任务，过分的.依赖教材、参考资料或同学，独立完成作业的意识不强，教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性，并在布置作业精挑细选习题。

　　（四）提高课堂效率

　　新课程在高一阶段学生要面对八大领域，6个科目，每个科目的时间都比较少，学生课后可自由支配的时间也较少，物理科目每周有六节课，我们的课时可以说是比较充足，那么我们就想如何在课堂上提高学生学习物理的效率，让学生接受所学的知识；例如：在讲解平抛运动规律时，应用flash动画和实验结合起来讲解起来非常容易，用很短的时间就能把问题讲清楚并且指导学生找出规律；从而提高了课堂效率。“堂上一分钟，堂下十年功”这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。

　　（五）加强实验教学

　　实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，而由于我们学校教学实验平台有限，为了避免物理课堂的枯燥乏味，课本上有的实验我们尽可能做，课本没有我们也可以创造出一些演示实验。在实验教学中，应注意设置实验情景，提出实验问题，让学生亲自参与实验的设计，进行实验操作，分析总结得出结论，那么，实验的思想意识就会形成，实验的方法就会掌握，实验的设计和操作等综合能力就会真正得到提高，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。

　　总之，我们全组教师应该认真研究高中物理新课程标准，在新课程理念下针对高一新生物理学习的特点，以及在物理学习上的困难提出相应的对策，不仅对高一新学生生渡过这一转折点有很大的帮助，而且对整个中学物理教育也有一定的启发和促进作用。

高一物理期末工作总结4

　　紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情（语文、数学基础薄弱，尤其数学），为物理教学的工作也怎加了不少挑战。

　　本学期我担任高一（9）（10）（11）的3个班级物理老师，在教学工作中，有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：

　　一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作

　　初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于接受，成绩也不错；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，学生接受难度大。有幸的是以前接触过初中物理教材，基本了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。

　　二、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力

　　讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。

　　三、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的`重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

　　四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则

　　正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力；在讲连接体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。

　　五、平时加强学生良好学习习惯的培养

　　（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

　　（2）培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决

　　（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。

　　六、强调科学记忆，反对死记硬背

　　强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。

　　当然了在教学中也有不足之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会加强学习，向要经验的老师虚心请教，让自己的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高。

高一物理期末工作总结5

　　本学期我担任高一（9）（10）（11）的3个班级物理老师，在教学工作中，有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：

　　一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作

　　初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于接受，成绩也不错；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，学生接受难度大。有幸的是以前接触过初中物理教材，基本了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。

　　二、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力

　　讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。

　　三、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的`重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

　　四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则

　　正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力；在讲连接体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。

　　五、平时加强学生良好学习习惯的培养

　　（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

　　（2）培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决

　　（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。

　　六、强调科学记忆，反对死记硬背

　　强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。

　　当然了在教学中也有不足之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会加强学习，向要经验的老师虚心请教，让自己的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高。

高一物理期末工作总结6

　　本学期我担任九年级的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。

　　一、教学目标达标情况

　　1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

　　2、积极参与常识科，特别是物理教学的研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学10次，参与听课15节次，并参与每次的评课和备课，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

　　3、培优辅差工作成绩明显

　　针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用课外时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有王奥运、王化宾、刘晓文等数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。

　　4、组建物理兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。

　　开学不入，我在所任课班级相继组建了物理兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的探究兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。

　　二、存在问题

　　1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

　　3、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

　　4、有不能独立完成作业的.现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

　　5、由于刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。

　　三、今后工作设想

　　在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

　　总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为蔡庙中学的物理学科教学注入新的生机与活力。

高一物理期末工作总结7

　　本学期我担任教八年级（1）班的物理教学工作和九年级（1）班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。

　　一、在教育教学方面

　　首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

　　二、在引导学生方面：因材施教

　　从整体上看，八年级（1）班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做到以下几点：

　　1.不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；

　　2.讲课时随时注意学生的'反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。

　　3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。

　　三、在自身素质方面：

　　认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌

　　本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

高一物理期末工作总结8

　　本学期按计划顺利完成了备课组活动计划，现总结如下：

　　完成集体备课13次，参与地区教研活动3次。

　　面对高一新生，对新生了解不多，给新课教学带来不便，为此第一次集体备课以了解新生学习情况为主。内容包括从中考成绩、新生各性、学习品质、纪律性、学习热情等各方面的情况，尽快熟悉新生，根据各班的不同特点，制定不同的教学方案，努力适应新生的教学。

　　对第一课的集体备课大家集思广益，重点在如何介绍初高中物理教材的区别，学习方法的区别，做一些物理的有趣实验，引起学生学物理的兴趣，为此，设计第一课引入了各种神奇的'演示实验（磁悬浮、奇妙的热学现象、魔法棒、不可思议的平衡、魔术翻板等）取得了良好效果。

　　集体备课在如何上好高中物理课方面进行了认真研究，讨论了物理到底难在那里的问题，采取了对策，尤其对于女生学物理的困难进行了调研，共同商讨改进教法，互相听课，取长补短，顺利度过了初高中的物理台阶。

　　备课组在培养青年教师教学骨干方面做了以下工作：

　　1.放手让青年教师命卷，老教师把关，从命题过程中把握教材、领会课程标准、了解学情、锻炼掌控试卷能力，青年教师积极性很高，杨涛、邹学洪、王建军都命过期中期末试卷，王在波、余波、岳振武都出过练习卷，

　　2.放手青年教师组织物理竞赛辅导工作，邹学洪已经可以独挡一面，其他教师积极性也挺高。

　　3.推荐青年教师积极参加地区教研活动，担任主题发言、讲课、总结发言、评价发言等工作，使每位青年教师在教研活动中锻炼成长。

　　努力做好学生课题研究的指导工作：学生的课题研究往往不能引起教师的重视，但它是新课程的重要组成部分，是对学生的个性发展具有重要意义的教学任务，虽然在高考中体现不多，但我们一致认为要扎实做好。为此我组集体备课以此为专题，以上届研究性课题指导的经验为基础，制定了指导方案，对各个指导环节就行了认真的研讨，如组建课题小组注意事项、选课题的原则、分工的技巧、过程控制技巧、课题成果的表达形式指导、研究报告的撰写要点、成果展示要点等，利用课余时间不怕麻烦，细心指导，终于在放假前顺利完成了课题组的组建、课题的选择、分工指导、制定研究方案等工作，为学生在假期进行课题研究扫除了障碍。

　　积极参加地区教研活动，为推进新课程教学做出表率：在“物理学业水平实验考查课题研究”交流活动中，虽然高三教学很紧张，但我组仍全员参与，认真听讲，明确省级课题的重要指导意义，并在备课和施教中贯彻要点精神，努力提高实验教学水平。在“自制教具展”交流活动中，我组积极参与，制作参展了十几件教具，切演示效果深受参观精神的好评，获得4项奖励，走在教研前列。在“校本课题研究交流”活动中，我组交流了“传感器教学研究”课题研究过程，资料详细，过程完整，可操作性强，水平高。冉振威的汇报设计巧妙，多媒体应用得当，活动交流一等奖，为我组挣了光，也反映了我组的教研工作成效。

　　我组一学期除了正常的教学工作外，十分重视教研工作，取得了一些成绩，但我们也看到了不足，如班级成绩相差过大，差生的提高力度不足，效果不明显，非智力因素对物理教学成绩的影响还需进一步研究，以取得良策。总之成绩可喜，还需努力更上一层楼。

高一物理期末工作总结9

　　我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

　　一、以学生为主体，实施开放式教学

　　为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率—— 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

　　二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣

　　多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。

　　三、加强实验教学，增强学生实践能力

　　遵循物理教学规律和物理学科的'特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

　　四、因材施教，整体性提高学生成绩

　　学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。

　　五、多学多看，教学相长

　　注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益匪浅。

　　这个学期已经结束了，虽然学到了很多，但当中我还有很多不足之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己，让自己做得更好!

　　物理期末总结紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情（语文、数学基础薄弱，尤其数学），为物理教学的工作也怎加了不少挑战。

高一物理期末工作总结10

　　本年度我担任的是高一物理老师这个岗位，在工作岗位上我认真的专研新的教学模式，并且不断的提高自己的知识视野。在工作态度上我认真备课，为学生兢兢业业的教导知识。在跟同时的相处上我虚心请教不懂的教学难点，通过通力合作完成了一项项不可能完成的任务。这一个学期就这样结束了，为了今后能够更出色的完成教学任务，今天带着谦虚的心进行本年度的总结。

　　一、认真学习，明确教育思想

　　我不断的寻找新的教材，通过实践的教导方式为学生演示真实的物理环境。并且通过不断的实践提高学生的学习兴趣，力求让学生能够更高效的学习。物理课程一直是被学生认为是很枯燥的'学科，我不断增加实践课程，通过大量的动手让学生能够觉得不枯燥。

　　二、认真备课，突出知识点

　　备课不仅是对学生的负责，也是对自己岗位的负责。通过课前的准备，能够有效的提升自己的讲课效率，并且规划处每节课的重点。通过有目的性的学习，学生才可以融会贯通。高一是学生打基础的一年，在这一年需要大量的学习技巧，只有掌握了学习的技巧，今后在高二高三才能高效率的学习。

　　三、注重课堂教学，提高学习品质

　　课堂讲求的是师生之间的互动，只有大家互动起来，才能更有效的学习。课堂的纪律一直是我关注的重点，在我的课上我不允许学生出现睡觉的情况，我会要求大家都动手进行实践操作。通过这种不断的互动，让学生乐于学习，不敢懈怠学习。

　　四、鼓励孩子多提问

　　良好的提问才是一节课重要的环节，只有学生不断的提出问题，老师才能够更好的知道学生的知识点在什么地方。通过这种互动的方法，老师能够有节奏的带领学生走入知识的盲区，不断的提升孩子的学生兴趣。

高一物理期末工作总结11

　　时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

　　今年，在学校领导的安排下，我任教八、九年级的物理。物理也算是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对物理学习的接触面小，锻炼机会少，以及对物理的认识比较差等诸多因素，使得学生对物理学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

　　一、努力建立融洽的师生关系。

　　相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的.哥哥，关怀备至。

　　二、严谨治学，保持良好的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新课时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

　　三、积极创造实验机会。

　　八年级物理主要是以实验来培养学生的学习兴趣，注重对学生综合能力的培养和训练。安排了大量生动有趣的实验内容，使物理学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习实验的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入物理学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体实验学习中。所以我想方设法实验机会来激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。

　　四，成绩方面：

　　经过努力，学习成绩比较不错，

　　八年级及格率为85%，优秀率为40%九年级中考也取得了优异成绩当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高物理水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

　　总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

高一物理期末工作总结12

　　由于工作需要，上级领导安排我担任高二十六班的物理教学工作。作为一个年轻教师，今天却要领导和教育一批学生，除了对上级领导的信任充满感激之外我也感受到自己所承受的厚重希望，当工作扑面而来时，我没有退缩，一学期来我“摸着石头过河”，边工作边思考边学习。虽然这其中也遇到了不少困难，但在学校领导和政教处的正确领导下，我顺利完成了学校交给的各项任务，取得了阶段性的成功，现将本学期的工作总结如下：本学期的物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。

　　一、注意初高中教学的衔接

　　初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受。

　　高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。所以，高中物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高中的教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。

　　二、热爱学生，平等相处，亲密合作

　　在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，

　　才接受老师所教的知识.所以,师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。

　　三、培养学习兴趣和学习习惯

　　物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。

　　四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则

　　高一、高二教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如，“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的`产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力。

　　五、讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力

　　在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。

　　六、要重视物理思想的建立与物理方法的训练

　　中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。

　　讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。

　　七、换位教学

　　针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。

　　老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

　　经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。致谢

　　“衷心藏之，何日忘之”，在写完这份材料之时，《诗经》中的这两句诗自然涌上心头，我衷心的感谢王校长、郭主任以及高一物理组各位老师对我一个学期以来工作的鼓励支持与帮助，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！各位领导和老师给予我的教诲将成为指引我前进的灯塔。在此，我谨向所有帮助过我的老师再次表示诚挚的谢意和深深的祝福！

高一物理期末工作总结13

　　时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年,我任教八年级(3)班(4)班的物理。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。比较严重的是四班。这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：

　　第一、确立学生的主体地位

　　学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

　　第二、使学生明白学习目的要学好物理

　　首先要使学生认识到学物理的`目的和意义。要学生了解到学习物理是多么重要，如果我们不懂物理会怎样?只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习物理的动力。

　　第三、培养物理学习兴趣

　　物理作为一门新的课程，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好物理，就要让学生喜爱物理，让他们对物理产生兴趣。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂教学活动;从而培养了学生学习物理的兴趣。

　　第四、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。

　　第六、努力建立融洽的师生关系

　　相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的

　　老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。

　　一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

高一物理期末工作总结14

　　一学期以来，在学校领导的关心与支持下，在"培优转差"工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤，有措施地实施落实"培优转差"的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。

　　通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是"要我学"，现在是"我要学"。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高；通过开设青春期知识讲座，心理健康咨询课，以前学生是闻"性"变色，现在也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将一学年来的工作总结如下：

　　1，学校领导的重视与支持。学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法，教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究，实验；学校领导不唯成绩论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视，解剖自己，不犯（少犯）急功近利的错误，同时，学校还尽最大的力气为老师的工作生活提供方便。

　　2，观念的积极转化，各科任的热心配合。在工作过程中，班主任的观念能积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对差学困生有歧视的心理，"恨铁不成钢"，急功近利的.心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

　　3，在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

　　4，在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行"今日我当家"干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。

高一物理期末工作总结15

　　由于第一次教新课程一点经验都没有，可我相信功夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。

　　一、热爱学生，平等相处，亲密合作。

　　在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱，投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的知识。所以，师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的`知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果。

　　二、培养学习兴趣和学习习惯。

　　物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。

　　1、情境教学

　　在教学中，精心设置情境。如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。

　　2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化

　　小结的环节就好像种庄稼收获的过程。如何对一堂课进行小结，直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征，精心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。

　　在让学生进行课堂小结的时候，我坚持“立体分层”原则，依次让一名成绩优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进行小结表述。由于接受能力的不同，他们大致分别能小结表述出90%以上、70%以上、60%以上课堂所学。通过这一环节，教师可以发现学生特别是优生的创新火花，中等及以下学生什么地方尚未理解和掌握，为后续教学中及时查漏补缺，探求新知设下伏笔。

　　考试复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部x，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭知识。

　　三、换位教学

　　针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

　　经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，我发觉，虽然没有新课程教学经验的我，对新课程变化还有点估计比较好。期中六校联考考试卷是我校高一备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后学生高兴，我也感到欣慰。

　　无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。

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2026-07-18

怎么去解决这个问题？大多数车企都想着和芯片厂商签署长期协议，而部分头部车企想到了自建工厂。

就在昨天，马斯克直接在社交平台上扔出一颗重磅炸弹：特斯拉筹备多时的AI芯片超级工厂——"TeraFab"项目，将在七天后正式启动。

特斯拉造芯片这事，其实早就不是什么秘密。只不过以前是“雷声大”，这次是真的要“下大雨”了。

故事的开局还得回到去年，在2025年的特斯拉年度股东大会上，马斯克直言即便把台积电、三星这些供应商的产能往最好的方向推算，依然喂不饱特斯拉未来几年对算力的需求 。

所以，对这家车企巨头来说，满足自己的方式只剩自建工厂。

过去这一年，特斯拉在芯片设计上其实一直在闷头赶路。有媒体报道，正在打磨的第五代AI芯片，目标是2027年量产，性能据说是现款的50倍 。

如果按照马斯克最新的“7天后启动”的说法，它将成为特斯拉芯片工厂的首款量产产品。

虽然新闻并未没透露选址在哪儿、要投多少钱，但根据此前流出的信息，这座工厂的胃口大得惊人。

规划中，它不仅要搞2nm这种最前沿的制程工艺，还要把逻辑芯片、存储芯片、先进封装全给整合在一个园区里 。

说白了，这就是想在自家地盘上搞一个“迷你版台积电”，实现芯片制造的全流程闭环。

更激进的是，据说这座工厂的年产能目标是1000亿到2000亿颗芯片。如果真能达到这个量级，全球半导体行业的格局都得抖三抖 。

所以，如果马斯克真的将这座芯片工厂建成，并平稳运行，接下来半导体行业也将迎来冲击。

可能马斯克不止想当新能源汽车的老大，也想当半导体行业的老大。

探索|特斯拉官宣自建超级芯片厂？不是期货，7天后启动

2026-07-18

 

 开幕式上，县委常委、组织部部长耿伟华出席并致辞。他指出，平山有着深厚的书画文化积淀和广泛的群众基础，氛围浓厚、名家辈出，书画创作成果丰硕。希望以此次书画展为契机，继续坚持“以人民为中心”的创作导向，以书画普及教育为抓手，以创作促进研究，以研究带动创作，用优秀的书画作品讲好“平山故事”和“西柏坡故事”，为老区平山的文化建设集智聚力、增光添彩。

  县人大常委会副主任魏尊一、县政协副主席谷国华、县人大常委会原主任白云亭、县人大常委会原主任张大平、县老年书画研究会会长韩晓瑞出席开幕式。

 

  本次书画展得到了社会各界书画家的大力支持：中国人民解放军总参谋部兵种部政治部主任、防化指挥工程学院副政委贾雪阳专门为书画展题贺，中国书画院会员刘连月专程送来十米长卷《大漠胡杨》为书画展祝贺，国家一级美术师曹郁为书画展题词。

 

  本次展览共展出书画作品180多幅，作品主题鲜明、立意深刻，真草隶篆佳作纷呈，尽抒爱国之情。此次展览是对中华优秀传统文化的传承与弘扬，饱含对伟大祖国、对家乡平山的无限热爱和赞美之情。

 

  开幕式后，与会领导和大家一同观看了书画作品，展览现场还为入展作者颁发了荣誉证书。

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百科|石家庄市平山县举办庆祝新中国成立75周年老干部书画展 收藏资讯

2026-07-18

　　专业守护：做老人健康的“守门人”。在工作中，她发现许多老人患有慢性病却缺乏系统护理，便创新建立了“一人一档”健康管理模式，为每位老人制定个性化护理方案。她坚持每天查房三次，记录每位老人的血压、脉搏等指标，十六年来写满了多本护理记录。她特别关注失能老人的护理质量。针对卧床老人易发生压疮的问题，她研发了“定时翻身记忆法”，带领护理团队每两小时为老人翻身一次，创造了连续五年零压疮的护理奇迹。93岁的程爷爷因中风长期卧床，家属原本已不抱希望，但在她的专业护理下，老人不仅没有出现并发症，精神状态还明显好转。“潘护士长比亲人还细心。”程爷爷的儿子说道。

　　心灵呵护：当老人情感的“贴心人”。她深知养老护理不仅是身体照护，更需心灵陪伴。她发现许多老人因子女忙碌而感到孤独，便创立了“心灵驿站”，每天抽出两小时陪老人聊天、读报、做手工。她为老人开展心理疏导，记录每位老人的生日、爱好甚至小习惯，在细节处体现关怀。99岁的姚爷爷是一位抗美援朝退伍老兵，她经常与其进行心理沟通，帮助他排解孤独和焦虑。在老兵们遇到困扰时，她总是耐心倾听，给予他们鼓励和支持，并组织各种文娱活动，让老兵们参与其中，重拾年轻时的激情和活力。

　　团队引领：做行业发展的“带头人”。她始终致力于提升整体护理水平。她倡导的“服务五个一”标准——见面一个微笑、进门一声问候、服务一句叮嘱、操作一番解释、离开一声关照，已成为全科的服务准则。她开发的“老年健康操”简单易学，深受老人喜爱。在她的带领下，该科室入住率和满意度常年保持在100%。

　　大爱无疆：成社会敬老爱老助老的“传播者”。工作之余，她积极投身敬老公益事业，组建志愿者服务队，定期为老人提供护理指导。疫情期间，她连续几个月住在科室，确保老人零感染，还通过视频帮助居家隔离的老人家属学习护理技巧。

　　十六年来，她收到多面锦旗和感谢信，却始终保持着最初的赤子之心。如今，她正筹划协调各养老部门联动，希望将爱与专业的种子播撒得更远。

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2026-07-18